Los ejes o temas transversales se
enriquecen cuando se abordan con un planteamiento integrador, que considera las
peculiaridades de cada uno de ellos. El abordaje interdisciplinar o
multidisciplinar ha de conjugarse con el tratamiento matizado de los diferentes
ejes, puesto que cada uno de ellos aporta un mapa conceptual distinto y da
relevancia a diferentes contenidos, por lo que permite el análisis plural de un
problema concreto.
La interrelación de los temas
transversales se da mediante un enfoque sistémico, el cual por su carácter integrador
global, permite la visualización y mayor comprensión de las conexiones e
interdependencias entre los distintos temas transversales.
Bibliografìa
Henríquez, C., & Reyes, J. (2008). La transversalidad: Un reto para la Educación
primaria y secundaria. Recuperado de: http://unpan1.un.org/intradoc/groups/public/documents/icap/unpan039738.pdf.Lectura
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